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Istituto Comprensivo "G. Solari"

SOFT SKILLS

SOFT SKILLS

Gestire relazioni, comunicazioni, comportamenti. 

stabilità STABILITÀ

Adozione di strategie efficaci per controllare le proprie emozioni e gestire l’ansia

Livello 1 (classe prima)
  1. Non riesce a gestire l’ansia e si mostra insicuro.
  2. Sa gestire parzialmente l'ansia e le proprie emozioni e affronta le situazioni  con difficoltà.
  3. Sa gestire correttamente l’ansia e le proprie emozioni e affronta responsabilmente le situazioni.
4. Sa gestire efficacemente l'ansia e le proprie emozioni e affronta  con serietà le situazioni.
impegno IMPEGNO

Capacità di proporsi standard elevati lavorando per mantenerli

Livello 1 (classe prima)
  1. È incostante e si disinteressa ad ogni prospettiva di crescita.
  2. Si impegna parzialmente e in modo discontinuo, mostrando scarsa attenzione agli standard di performance.
  3. Si impegna correttamente e in modo efficace, mostrando attenzione agli standard di performance.
  4. Si impegna costantemente e in modo efficace e produttivo, ponendosi standard elevati di performance.
consapevolezzq CONSAPEVOLEZZA

Consapevolezza dei propri punti di forza e di debolezza. 


Apertura al miglioramento di sé.

Livello 2 (classe seconda)

1.    Non riesce a leggere la situazione e non è attento al miglioramento di sé.

2.    Identifica parzialmente punti di forza e debolezza e non è sempre attento al miglioramento di sé.


3.    Identifica correttamente punti di forza e debolezza ed è attento al miglioramento di sé. 


4.    Identifica con consapevolezza  punti di forza e debolezza ed è attento al miglioramento di sé.
creatività CREATIVITÀ

Sviluppo di idee creative o innovative

Livello 3 (classe terza)

 1. Non fornisce un contributo innovativo e creativo.
2. Sviluppa parzialmente idee creative e innovative.
3. Sviluppa correttamente idee creative e innovative.
4. Sviluppa idee creative e innovative in modo costruttivo ed efficace.

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