Logo ministero istruzione
Istituto Comprensivo "G. Solari"

SOFT SKILLS

SOFT SKILLS

Gestire relazioni, comunicazioni, comportamenti. 

stabilità STABILITÀ

Adozione di strategie efficaci per controllare le proprie emozioni e gestire l’ansia

Livello 1 (classe prima)
  1. Non riesce a gestire l’ansia e si mostra insicuro.
  2. Sa gestire parzialmente l'ansia e le proprie emozioni e affronta le situazioni  con difficoltà.
  3. Sa gestire correttamente l’ansia e le proprie emozioni e affronta responsabilmente le situazioni.
4. Sa gestire efficacemente l'ansia e le proprie emozioni e affronta  con serietà le situazioni.
impegno IMPEGNO

Capacità di proporsi standard elevati lavorando per mantenerli

Livello 1 (classe prima)
  1. È incostante e si disinteressa ad ogni prospettiva di crescita.
  2. Si impegna parzialmente e in modo discontinuo, mostrando scarsa attenzione agli standard di performance.
  3. Si impegna correttamente e in modo efficace, mostrando attenzione agli standard di performance.
  4. Si impegna costantemente e in modo efficace e produttivo, ponendosi standard elevati di performance.
responsabilità RESPONSABILITÀ

Gestione del tempo e delle risorse

Livello 2 (classe seconda)

 1. Non si assume responsabilità, non sa gestire il tempo e individuare strategie di risoluzione dei problemi.
2. Parzialmente e con alcune esitazioni si assume responsabilità, gestisce il tempo e individua strategie di risoluzione dei problemi.
3. Gestisce correttamente  il proprio tempo, individuando strategie opportune.
4. Individua con creatività e consapevolezza strategie per una proficua gestione del proprio tempo e l’assunzione di responsabilità.
creatività CREATIVITÀ

Sviluppo di idee creative o innovative

Livello 3 (classe terza)

 1. Non fornisce un contributo innovativo e creativo.
2. Sviluppa parzialmente idee creative e innovative.
3. Sviluppa correttamente idee creative e innovative.
4. Sviluppa idee creative e innovative in modo costruttivo ed efficace.

Notizie